訪李春榮老師　廖錦棟

　　2004/7/28下午筆者與內人前往北投拜訪半曉齋主人李春榮老師，臨時啟程忘了帶地址，聯絡了桃園的李師兄，才順利的抵達李老師家。李老師居住於北投復興四路，是通往大屯山的起坡路上。

　　按了電玲，看到李老師笑盈盈來開門，進門就就感受到炎夏的清涼，原因一是李老師的冷氣開得很強，另一是感受到濃濃的書香。客廳與書齋相連，客廳幾幅詩聯寫得俊雅，是老師的詩作。兩側的書櫃多是古籍，桌上一本道德經，想必老師正在閱讀此書。

　　說要來訪，一晃就一兩年。若不積極，事難成矣！老師的健康還沒恢復，仍然不能吟唱，來聊一聊也不敢勞煩太久，我想起七八年前，師範大學簡明勇教授曾來錄錄製了豐富內容，想若能採用，就不需勞煩老師再吟唱，於是老師搬出了當年簡教授留給老師的紀錄，已經不完整，部分已送給想要的學生，老師自己都沒聽過，隨即拿了一台錄音機來播放，部分聽來音質低悶，想當作主聲來配樂，恐效果不佳。老師借我拿回來，等全部聽過再看看能否採用。或試一段配樂，下週歸還時讓老師聽聽我所整理過的樣品效果。

　　聊起年少私塾讀書背頌的情形，老師的讀文聽來就很有韻味，當時的嚴謹教學，是讓老師完整傳承古漢語文化的重要原因。聊起詩作，老師拿起一本詩集是六十歲時的出版，作品中記錄了老師生命中的真情與歷程。尤其提到他在九分任教的情形，艱困的歲月裡，師生的情感在離別詩中，令人感動！

　　從老師的”讀書調”可以發現古文的抑揚頓挫中的音韻之美，而這些美感可能是一脈相傳下來，他當年就是這樣跟隨老師讀文背頌，文言中就含有音樂旋律，漢音之美除了蘊含深厚文化，在老師的吟誦中，彷彿也看到歷史的痕跡！

　　老師留下的錄音已經很多，多半在同好中流通﹔我想要為老師做的是加入音樂性，他的吟誦雖美，確偏向學術性，沒有學習的人，也許會感到有一段距離，沒法體會漢音之美，若能選些大家熟悉的詩文，錄製更傳真音色，並添加樂器伴奏，整理樂譜與詩文對照，讓一般人更接受，進而導引入門，也許讓傳統文化之美更普及些。

　　若順利，預計於秋天來錄製，就在老師家錄其吟唱主聲，我再進錄音室分軌配簫或月琴，能做多少算多少，先保留下來，出版的事等籌到經費再說。

文松記於2004/7/29