學習之美話南管
廖錦棟
初聞南管讚精微 悠悠樂聲傳古時
琵琶清亮聲悅耳 三弦合音入心脾
簫聲陣陣傳心意 二弦嬝嬝細如絲
歌聲唱出多情味 又唱感傷斷腸詩
南管音韻傳千年 古典詩文入樂理
吟奏古樂會知己 涵養身心亦得宜
今賞古樂懷古時 耐人品味曲中奇
進入古老的寺廟，馬上被幽雅古典的音樂包圍，彷彿被引領走入時光隧道，回久遠古早的年代…
結緣南管是在民國87年八月左右，台灣歌仔學會的演出，同為文場伴奏而進一步認識辛晚教教授，他邀請我參與教師節祭孔音樂會節目，因而到保安宮見習南管音樂；那晚在咸和樂團，第一次聆賞南管音樂，即被現場音樂的氣氛吸引，原本只為任務而來，卻引起學習的興致，因為我喜歡這樣的音樂，尤其喜歡樂曲中的意境；對南、音樂的熱愛就在那一夜開始持續加溫…
南管豐富的音樂內涵，上百種曲排滾門，上千首的散曲；譯譜雖可以很快入門，但為了更能掌握南管韻味及方便全面性學習，我決定學習南管古（工尺）譜，因此隔天馬上去買了劉鴻溝編的【指譜全集】及張再興撰編【南樂曲集】，循書中資料拜訪張再興老師，經張老師熱心指點，並邀請我每週日到廈門同鄉會民生西路地下室會館觀摩，在那裡又結識了眾多南管前輩；之後在保安宮咸和樂團中受卓聖翔老師及林素悔老師指導，對南管有了系統性的了解，這時卓老師建議我學習"八駿馬"，祭孔節目分配給我的是一首"中秋"，是卓老師的創作曲，我開始練習這些曲子；也因卓老的邀請參與基隆閩南南樂演藝團學習梨園戲配樂，並邀集一群國樂界對南管樂有興趣的樂友，為文場伴奏及南管的實驗樂團，由卓聖翔老師指導，成立於松山奏天宮，並參與數次巡迴演出。
花了幾個月時間適應工尺譜，也陸續走訪多處北部南管館閣，有華聲杜，漢唐樂府，中華弦管，法主公廟，閩南樂府等等；也陸續向多位南管前輩請教學習，有蔡添木老師，林新南老師，林永賜老師，鄭淑簡老師，陳廷全老師，莊國章老師及陳美娥老師；陳美娥老師還特別在百忙中撥出固定時間個別指導，後又安排每週在漢唐樂府受泉州南音樂團的曾家揚老師指導，對南管界提攜後進的精神感佩萬分，希望日後能對南管音樂更有效勞之處。
看我學得起勁，內人也受感染，她也喜歡起南管來了，每週五一同到保安宮，她去卓老師的課堂旁聽，學琵琶、唱曲，我在咸和樂團見習，回家她彈唱我吹簫，南管之美更在琴瑟和鳴呢！保安宮的課程結束後，她興趣不減，又拜師來自泉州的南管藝人詹麗玉老師，勤練琵琶及唱曲，最近進步神速，閒來相邀四處獻唱，頗受大家鼓勵與肯定，學習之樂樂無窮！
為了學好南管，我減少國樂及其它戲曲的演出，也停止每天早上在龍山洞的及傳統樂玩樂，每天休閒時間勤練南曲，一些樂友問我到底忙啥，我說在練噯，戀愛？不，是練噯(小嗩吶)！清晨到山上練就玉噯輕柔吟訴之美，或馴馬，練就簫曲的八駿丰采。
簫弦法盡在曲韻中，為了便於背譜也學了琵琶彈唱，更可幫助內人的唱曲練習，一舉數得真好！為了配合南管音律，親自回鄉(竹山)採竹製簫，也親自取材做噯，費了一番苦心；親手製成的樂器演奏起來別有一番親切情感！
學習南管充實了精神生活，也更陶醉於音樂領域中，”藝術生活化”該是最佳的寫照吧！半年了，從開始的旁聽到現在偶可上場，豐富的南管音樂，學習之路還長，但在學習過程中就可體會她的美好，帶來生活中一種淡淡幽雅的清芬，品味恬淡之美還有如詩如畫的思古幽情；享受豐富的精神內涵，她有很"深緣"的吸引力，越來越令人熱愛；陶醉在典雅古曲中，洗滌心塵，或四處以樂會友，陶然共忘機。
在華燈初上的台北市裡有幾處寧靜空間，遠離塵囂；例如大龍區一級古蹟保安宮，香火繚繞中，古老的寺廟，古老的音樂，每週五即便是寒冬的夜晚，冰冷的空氣依然散發著悠揚的音樂聲，裊裊地敘述著思慕深情、歷山水月、駿馬奔騰、梅花丰姿…
靜謐、和諧、融入是南管之美，這樣的意境很難形容，是忘我吧！這樣忘我的情境更甚於國樂或其他戲曲演奏中…
且看近日心情：
春去春來年歲增高
淡名淡利業心漸少
君問何事重要
看山、看水、看雲霄
訪友、品茗、和琴簫
1999 2月